Problématiques
actuelles: Autisme
infantile précoce :
problématiques
actuelles <<Nous
vivons aujourd'hui une situation assez
complexe dans la mesure où il
existe à la fois certaines
données qui sont admises à
l'unanimité et où, en
même temps, subsistent de nombreuses
divergences entre des approches
relativement distinctes voire
contradictoires. L'autisme infantile
demeure, en tout état de cause, un
domaine qui charrie des flots de
souffrance, et ceci tout simplement parce
que vivre avec un enfant autiste
représente, en soi, une
expérience intense et
forcément douloureuse. D'une
certaine manière, nos
déchirements entre professionnels
constituent simultanément une
défense contre la souffrance
induite par la pathologie autistique et un
reflet du processus d'attaque contre la
pensée que cette pathologie
comporte toujours en
elle-même.>>p.14 (Voir
la suite dans la revue) <<Trouble
affectif, cognitif ou troisième
voie? Une autre
opposition classique existe, à
l'heure actuelle encore, quant à la
nature du trouble primaire. S'agit-il d'un
trouble cognitif ou s'agit-il plutôt
d'un trouble de nature émotionnelle
ou affective? En réalité,
les recherches actuelles enlèvent
un peu de sa pertinence à cette
question, dans la mesure où des
travaux comme ceux qui se
développent, par exemple, sur
l'alexithymie permettent de conjoindre les
deux perspectives en se centrant sur le
traitement neuropsychologique des
émotions (expression,
décodage...). Mais, plus
radicalement, on est peut-être en
droit de se demander si un trouble des
émotions et un trouble du penser ne
pourraient pas être, en fait, les
deux facettes d'expression d'un même
troisième trouble sous-jacent et
encore mal élucidé, voire
encore hors de portée.>>p.16
(voir la suite dans la
revue) Voir
aussi: interaction
cognito-emotionnelle Évolution
des classifications de l'autisme: leurs
intérêts et leurs limites actuelles
<<Quels
que soient les efforts faits pour
déterminer les critères de
ces sous-groupes, il y a des formes
intermédiaires et lors de
l'évolution d'un enfant la
modification du tableau clinique peut
introduire un changement de
catégorie. Il faut donc admettre
qu'il existe un continuum entre les
différentes formes de l'autisme, ce
que l'on désigne sous le nom de
spectre de l'autisme.>> <<On
peut penser que les progrès dans la
détermination des critères
permettront de distinguer chacun de ces
syndromes; au contraire, on peut aussi
penser que ces frontières floues
sont la marque de l'existence
d'éléments communs à
des pathologies artificiellement
différenciées et qui
trouveront leur unité à
partir d'une meilleure connaissance de
facteurs étiologiques ou de
réponses identiques à des
thérapeutiques
spécifiques>> p.23
(Voir la suite dans la
revue) On trouvera
aussi les articles suivants: -Vers
un dépistage précoce de
l'autisme. -
Dépression
maternelle et autisme infantile Vers une culture
d'accompagnement de la personne
autiste.
(Après la puberté: un SESSAD pour
adolescents) Facteurs
génétiques impliqués dans
l'autisme Les films
familiaux Dans le
numéro de Nov. 2002: Les associations de
parents, Acanthe Le réseau
Autisme-Ile de France La grille de
repérage clinique des étapes
évolutives de l'autisme La narrativité dans
les traitements d'enfants autistes Signes
précoces Autisme à
l'adolescence et à l'âge
adulte Les scoops
médiatiques récents en matière
de traitement Pour
commander ces numéros voir le
SITE:
www.carnetpsy.com http://www.oedipe.org/fr/interview/autisme http://perso.orange.fr/maurice.villard/autisme2.htm Le site
de l'intégration scolaire:
http://intescol.net
avec : Des
présentations de livres sur autisme
et psychose: http://perso.orange.fr/maurice.villard/noteslec.htm Un
groupe d'échange: pour parents et
professionnels: integration-scolaire-subscribe@yahoogroupes.fr |
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