Diplômée
de sciences politiques et Economiques,
psychologue et psychothérapeute,
Marie-Françoise Bonicel est
maître de conférence en
psychologie sociale clinique à
l'IUT de Troyes. Elle a participé
à la mise en place de l'IUFM
expérimental de Reims et
assuré pendant plusieurs
années la coordination de la
formation psychologique des personnels de
l'Education nationale de Champagne-Ardenne
. Après
avoir enseigné dans les
départements Techniques de
commercialisation, GRH, formation continue
, DESS-GRH et contribué à la
mise en place d' années
spécialisées, elle est
actuellement rattachée au
département "formation continue" de
l'IUT où elle exerce des
activités de consultante et de
coach, met en place des formations aux
relations humaines en France et en Europe,
dans l' Education nationale, les
institutions à caractère
social ou de santé et dans les
entreprises. Ses
activités de recherche portent sur
plusieurs champs: le stress des personnels
de l'Education nationale, les
capacités à se reconstruire
dans les situations de handicap et les
traumatismes
transgénérationnels des
descendants de rescapés de
génocides. Les enseignants comme
tuteurs de résilience et
l'expression artistique comme facteur de
résilience constituent un nouveau
champ d'observation et
d'action. Bonicel
(M.F.), Mandrille (A.), Nimier (J.). Une
expérience de formation psychosociologique
du personnel du second degré d'une
Académie. Ed. MAFPEN de Reims,
(3 ème édition:1991.) Bonicel
(M.F.), Gaillard (P.), Ghesquière (M.),
Mandrille (A.), Nimier (J.). Une expérience
de formation d'enseignants à l'analyse de la
pratique dans le cadre de l'I.U.F.M. de Reims.
Laboratoire de psychologie appliquée de
l'Université de Reims.(1991) Bonicel
(M.F.), Gaillard (P.), Mandrille (A.), Nimier
(J.). La réussite de l'élève
et "les stages Nimier". Ed. MAFPEN de Reims
(1993) Bonicel
(M.F.). Livret scientifique . in:
Salomé(J.) Un jour dans les écoles.
15 leçons de communication relationnelle
à l'intention des enseignants, des parent et
de tous les éducateurs. C.R.D.P. de Reims
.(1997) Bonicel
(M.F.). La relation inspecteur-inspecté.
in Vogler(J.). L'évaluation, col. Guide de
l'Educartion. Ed. Hachette. Paris.
(1997) Bonicel
(M.F.). Le stress des chef
d'établissements : du chaos à
l'ajustement créateur. in La revue de
Gestalt. n° 13-14, Mai. pp. p.91-110.
(1998) Bonicel
(M.F. ). L'Univers du Sculpteur Shelomo
Selinger. Ouvrage de mémoire et d'art. Ed.
Ferre, Paris . (1998) Bonicel
(M.F.).Génocides : transmissions et
identités.L'art de la paix. in "Revue de
psychologie de la motivation" n°28,. Paris,
p.138-151 (2 semestre 1999) Bonicel
(M.F.). Le sculpteur et la vie: des mots de
pierre. Revue Cultures en Mouvement.., n°25
.pp 51-56. (Mars 2000) Bonicel
(M.F.). La nostalgie de la lumière. Le
contre- transfert en Gestalt à
l'épreuve du manque. Revue de Gestalt.
n°19. p127-141 (Déc. 2000.) Bonicel
(MF.). Le groupe d'Analyse de la Pratique
Professionnelle : un outil de travail et de
développement pour des chefs
d'établissements de l'Education Nationale ?
Les Cahiers de l'Education.N°13,
(nov-déc 2000) Bonicel
(M.F). Une utopie à réalisation
vérifiable. in "Revue de psychologie de la
motivation" n°31, (Juin 2001) Bonicel (M.F.),
Nimier (J.). Processus intervenant dans une
formation continue d'enseignants et de personnels
de l'Education Nationale leur permettant de faire
face aux stress, dans leur métier. in Stress
et Société. Publié sous la
direction de Lassarre(D.). Ed. Presse Universitaire
de Reims (2002) Bonicel, MF
(2003). Aider à aider. Revue psychologie de
la Motivation consacré à la relation
d’aide, février 2003,
n°35 Bonicel
(M.F.). L'enseignant, maître-verrier des
temps modernes. Actes du Colloque " L'individu
hypermoderne" .ESCP-EAP et Laboratoire du
Changement Social de Paris VII. 8-11 septembres
2003 Bonicel (M.F.).
Formation des chefs d'établissement. in:
"Revue de Psychologie de la motivation" n°36,
(Décembre 2003), pp135-142. Bonicel
(M.F.). "J'ai
vu l'impensable" in Shelomo Selinger. Les camps de
la mort - Dessins d'un rescapé. Edition
d'art Somogy. (2005), pp10-11 Bonicel,
(MF) Handicap ou différence : broder sa
vie d’homme. Revue Handicaps, Ethique et
Société N°115, 1/2006
(2006) Bonicel,
(MF) Transmettre: défi, illusion ou acte
d'espérance ? revue AGSAS ( Soutien au
soutien) n°17 (2007) Bonicel, (MF)
Voyage au pays de la douleur .Revue de
gestalt-thérapie. Janvier 2007
(2007) Bonicel,
(MF) La formation des chefs
d’établissements pour un nouveau
métier. Ouvrage collectif in Ecole, changer
de cap .Pour une éducation humanisante.
Ed.Chronique sociale (2007) Bonicel,( MF)
Arménie, quelle mémoire pour quel
avenir. Revue Cultures et Société.
Octobre 2007 ( 2007) Bonicel(M.F)
Avant-propos du livre:
Gotschaux(E.)"Transmettre le
judaïsme...Témoignages d'aujourd'hui."
Ed. du Palio ((2008) Bonicel(M.F.)
Les émotions, obstacle ou source
d'énergie vers l'autre. in " le Journal de
la Paix " n° décembre 2008 Bonicel(M.F.)
Quelle enfance et quelle vieillesse voulons-nous
laisser à notre planète? in
"Idées-forces pour le XXIe
siècle (Psychologie,
Education,Culture, Société, Sens,
Poèsie, Ethique, Donner corps aux
idées) sous la direction d'Armen Tarpinian.
Ed. Chronique Sociale (2009) Sur
Internet: Les
émotions, obstacle ou source
d'énergie vers l'autre ? Du
coaching pour lesChefs
d'établissement? Du
boulevard de la plainte au boulevard de la
vie Evaluation
mal-faisante qui morcelle ou évaluation
bien-faisante créatrice de
liens? Transmettre
:
illusion,
défi, ou acte d'espérance
? Les
objets, les espaces et les temps
intermédiaires Accompagner
: la belle histoire Quelles
postures dans les pratiques d'accompagnement
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