Dossier sur le
concept de
"Représentation" <<Cela
dépend entièrement de toi,
elle sera comme tu la vois, si tu penses
que c'est une belle femme, elle sera une
belle femme, si dans ton coeur tu nourris
des pensées pernicieuses, tu ne
verras qu'un monstre.>> Gao
Xingjian, (Prix Nobel de
littérature)"La montagne de
l'âme" Ed. L'aube poche,
p.136 <<Cela
dépend entièrement
de toi, elle sera comme tu la
vois, si tu penses que c'est une
belle femme, elle sera une belle
femme, si dans ton coeur tu
nourris des pensées
pernicieuses, tu ne verras qu'un
monstre.>> Gao Xingjian,
(Prix Nobel de
littérature)"La montagne
de l'âme" Ed. L'aube poche,
p.136 Voici
un passage de l'entretien de
Claire pour qui les
mathématiques ont
été longtemps "un
fil conducteur" Il
est important de savoir par quel
processus se construisent les
représentations si on
désir agir sur elles.
Ce
qui se joue à travers ces
conflits sur la formation des
maîtres, c'est la
représentation du
fonctionnement qui animera
l'institution E.N dans
l'avenir. Nous
interrogerons le concept de
représentation dans sa
capacité à
éclairer l'acte
d'apprendre,
d'abord
avec Edgar
Morin
puis avec Gérard
Malglaive, Piaget et
Damasio. Une
étude sur le
différentiel des
représentations du
travail, de la loi et de la
parole chez des jeunes (16-25
ans, sortis du système
scolaire, sans qualification, en
difficulté d'insertion
sociale et professionnelle) et
chez des patrons susceptibles de
les embaucher. Représentation
de l'autorité Représentations
des jeunes et de leurs chefs
d'entreprise Dans
les différents
enseignements, je me suis rendu
compte que les objets techniques
sont de véritables «
révélateurs »
de relations, de comportements,
de situations des individus. Ils
sont aussi le miroir
d’univers de significations,
de symboliques, où
l’on projette nos
désirs et nos
angoisses. Quand
je rentre dans ma classe ou quand
j'aborde mon groupe de formation
je pars avec dans ma tête
une certaine
représentation de ce
groupe, de son fonctionnement et
c'est cette représentation
qui va conduire en partie mes
hypothèses de travail, mes
réactions à ce qui
va se produire dans le
groupe. Le
professeur de Lettres - de l'Etre
- va donc mettre en pratique
divers " exercices " pour amener
ses élèves à
lire des livres, vecteurs de la
culture. Car c'est la
représentation la plus
répandue que suscite le
mot " Lecture ". Chacun,
professeur et
élèves, arrive en
classe avec des pratiques et des
représentations de cette
activité. chez
les élèves et les
enseignants Ainsi,
le terme " miséreux
" sera d'abord utilisé
pour qualifier ces personnes
puis, progressivement, ceux d'"
ignorant ", d'"
inculte " puis
"d'illettré ".
Comparons
deux polarités de
pensée,
représentées par
ces personnes; elles ne sont,
pour moi ici, que des symboles de
positions que nous prenons tous
plus ou moins, c'est pourquoi je
les nomme par des lettres M et F
pour rappeler que nous sommes
tous impliqués par ces
divers
positionnements. Les
représentations du cours
idéal chez les
élèves et chez les
enseignants Les
représentations du
lycée idéal pour
les élèves et les
enseignants Représentation
de l'élève
idéal suivant les
élèves et les
enseignants Etude
d'une représentation
sociale comme facteur de stress
des enseignants Méthodologies
pour étudier des
représentations Représentations
des nombres chez des jeunes
enfants Six
représentations
principales Cette
recherche a montré qu'il
existait des liens entre la
représentation qu'un
enseignant a des
mathématiques et sa
façon d'enseigner cette
discipline. Un
garçon, de série
littéraire de17 ans; Une
fille, série
littéraire de 15
ans) Une
formation qui ne vise pas, par
des moyens, du reste
variés, à faire
évoluer les
représentations, se voue
à être inefficace.
L'objectif
de cette exercice est de
permettrede découvrirla
variété des
représentations d'une
même discipline. Exercice
pour étudier les
représentations d'une
notion et faire découvrir
la notion de
représentation Offrir
l'occasion à un groupe de
comparer les
représentations de la
structure dans laquelle ils
travaillent. <<Bravo pour la richesse et la
qualité de votre travail, cela m'aurait bien
aidé lors de ma formation de formatrice, je
rejoins OBELA c'est une mine d'or ! Merci
>> <<J'ai testé le contenu de site
avec les formateurs d'adultes, c'est un
véritable mine d'or sur les
représentations! merci ! >> <<Dossier et site remarquablement bien
fait. Somme de travail considérable. Merci !
>>
