Un groupe de parole de
lycéens, *
C'est donner la
parole aux élèves, en tant que
sujets. C'est permettre aux participants
d'être écouté et de s'entendre
dans le cadre institutionnel. *
C'est ouvrir un
espace de dialogue entre les élèves
et l'institution, dans la mesure ou des membres de
l'équipe éducative y sont
invités. *
C'est permettre
que s 'élaborent de nouvelles
manières d'être, de faire et de vivre
dans l'établissement
scolaire. Les thèmes
sont choisis par les élèves
eux-mêmes, en lien parfois avec
l'actualité du lycée ou du monde,
suivant trois axes (exemples des années
passées) : * La vie dans le
monde : l'avortement, le Sida, la peine de mort,
quelles grandes causes vous feraient bouger ?, la
vie extra-terrestre, l'armée et le service
national, l'influence des média
… * La vie du
lycée : la vie à l'internat, les
relations professeurs - élèves, les
manifestations lycéennes, les séries
L, ES et S, quelles relations ?, la vie au
lycée, la santé au lycée, la
réussite… * La vie
personnelle : quels adultes voulez-vous devenir ?,
les rêves, la sexualité, la drogue,
les tabous, les relations parents - enfants, la
timidité, … On pourra remarquer que les
trois axes sont imbriqués : la drogue par
exemple est un thème qui touche autant la
vie personnelle que le lycée ou le
monde. * Une animation non
directive par une personne formée à
la dynamique de groupe et supervisée dans
son action. * Des règles
de parole : discrétion,
confidentialité, liberté de silence
et de parole, non-jugement, non-monopolisation de
la parole * Un cadre
théorique : une vision globale
systémique et dynamique du sujet où
l'Inconscient a sa place. * Un cadre
législatif : intervention
rémunérée dans le cadre de la
Maison des lycéens n'hésitez
pas à me contacter afin
d'échanger sur les
pratiques.
/innovalo.scola.ac-paris.fr/Telecargements/PNI3/1/17/1+2+3.doc
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