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L'auteur

 

 Le travail en équipe

 

- L'autonomie des établissements ne peut se développer qu'avec des équipes oeuvrant au sein de chaque établissement, sinon c'est la "foire" et chacun tire à hue et à dia! Celles-ci doivent posséder une marge de manoeuvre assez grande pour exister réellement et fonctionner pour le bien des élèves. "L'effet établissement" sur la réussite scolaire des élèves est d'ailleurs reconnu et dépend essentiellement de l'efficacité de ces équipes pédagogiques. (cafépédagogique)

- Il est question d'introduire une "évaluation" dans l'école. Mais cette évaluation sera-t-elle individuelle, avec son cortège de confrontations, rancoeur...entre les enseignants, ou collective ? Et là il faudrait qu'il existe des équipes à évaluer!

-Les évolutions, changements, améliorations nécessitent un travail en équipe, les uns aidant les autres dans les difficultés rencontrées.

En fait, ce qui est surprenant c'est que, si les autorités encouragent ce travail en équipe dans les textes officiels, il ne paraît pas se mettre en place facilement dans les établissements. Pourquoi? Les difficultés sont peut-être plus grandes qu'on le pense et ne se situent pas seulement là où on les prévoit (manque de temps, absence d'heures rétribuées pour la concertation etc...)

C'est à cette question que tente de répondre la thèse de Brigitte CHARRIER soutenue à Paris X sous la direction du Professeur Claudine BLANCHARD-LAVILLE. Nous en donnons des extraits qui permettent de découvrir des dimensions du travail d'équipe auxquelles on n'a pas l'habitude de penser. Brigitte CHARRIER en conclut qu'il serait nécessaire d'instituer un "accompagnement clinique" des équipes pédagogiques" pour les aider dans leur travail.

Trois autres documents (dont deux nouveaux) concernent l'utilité du travail d'équipe entre enseignants ou entre élèves.

 

Approche clinique du travail en équipe pédagogique.

Vers un rapport au savoir d'équipe ?

Brigitte CHARRIER

Extraits de la thèse soutenue le 5 février 2008 à l'Université Paris X

Sous la direction de Claudine BLANCHARD-LAVILLE:

Le travail en équipe

Claire Héber-Suffrin

Co-initiatrice des Réseaux d'échanges réciproques de savoirs  

 Médiateurs, toujours à plusieurs

Brigitte LIATARD

Directrice pédagogique à Génération Médiateurs  

Le travail d'équipe associé à des interventions individualisées favorise l'engagement des élèves

Céline Gravel

Une expérimentation d'une enseignante chercheure au Québec

 
Dossier sur le travail en équipe

Les facteurs humains dans l'enseignement et la formation d'adultes

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TITRE
Hits
Pl
1 er

Winnicott-Jeu et réalité

599

=
2 è

Dynamique des groupes Anzieu Martin

442

+1
3 è

Anzieu-Le penser

394

-1
4 è

Du rapport au savoir. Charlot

321

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5 è

Boimare-Peur apprendre

315

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6 è

Sanctionner sans punir

306

-1
7 è

L'inconscient à la crèche

213

-3
8 è

Eliacheff-Mère et fille

207

=
9 è

Souffrance en France Dejours

189

N
10 è

Suicide Baudelot

188

N
11 è

L'imaginaire dans l'enseignement Nimier

184

=
12 è

Le corps l'Espace et le Temps Sami

181

+3
13 è

La dynamique des groupes Maisonneuve

180

N
14 è

A quoi sert l'autorité. Guérin

170

-5
15 è

Wittorski professionnalisation

152

-1

Les anciens éditoriaux

- La dépression

- L'adolescence

- Elargissons notre horizon

- La réforme de la formation des maîtres et celle du lycée

- Les réformes !

- Les compétences ?

- En avant vers le passé ou l'avenir ?

- Qu'apporte Edgar Morin aux enseignants ?

- L'esprit de ce site

Des livres coup de coeur pour les cadeaux de fin d'année!

Pour comprendre les parents de nos élèves handicapés

(Prix Fémina)

Un livre très drôle et émouvant

Un livre dont l'avant propos est de notre amie M.F. Bonicel

Ed. du Palio

Pour sa capacité à s'analyser lui- même!

Ed. Presse de la cité

 

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AVEC UN ENFANT QUI SOUFFRE ?

Cycle de conférences à Paris

Comment agir avec:

- un adolescent en crrise?Arbisio

-- un enfant phobique? Diamantis

-un enfant psychotique? Houzet

- un bébé triste et sa mère? Missonnier

- un enfant en échec scolaire? Brunschwig

- un enfant agressif?Dulck; Sérougne

Le travail en équipe des enseignants

Problèmes et perspectives

D.Calin

A l'époque des modules en lycée

Du décloisonnement des classes au travail en équipe pédagogique

P. Perrenoud 

Vers la pédagogie institutionnelle

15e stage nationale 7 au 14 juillet 2009 Chateaulin (Finistère)

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