PLAN
DU SITE
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Une
journée d'un professeur des
écoles
à la
Réunion
Alain
MARTEL
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26 janvier :
Une journée un peu spéciale,
c'est la "deuxième" rentrée,
après cinq semaines de congé pour les
vacances de l'été austral, même
si c'est la même année scolaire. En
effet, elle est calquée sur l'année
métropolitaine, à quelques nuances
près : elle commence juste après le
15 août pour se terminer à la veille
du 14 juillet, elle est également
découpée en cinq périodes,
deux avant Noël et trois après,
séparées par deux semaines de
congé, avec cinq semaines de vacances entre
les périodes 3 et 4, de Noël à
la fin janvier. Et dans l'hémisphère
sud, l'été, la saison chaude, en
principe pluvieuse, avec le risque de passage de
cyclones, c'est entre décembre et mars.
Sinon, la Réunion étant un
département français (d'outremer), ce
sont les mêmes programmes et horaires que
ceux appliqués dans les écoles de
Paris ou du Gers... et l'éloignement ne nous
empêche pas d'avoir connaissance des
circulaires du BO dès leur mise en ligne sur
Internet.
Il est 5 h.
45, et le soleil vient d'apparaître
au-dessus de la Plaine des Cafres. Sur la
côte sud, il fait déjà
26°. Je me lève un peu avant six
heures, la classe commence à 8 heures, et si
je pars trop tard, je serais pris dans les
embouteillages ... Et encore, j'habite tout
près, dans un "écart". En moins de
dix minutes normalement, j'arrive à
l'école. Pendant le parcours,
j'écoute Freedom, une radio locale qui
diffuse en permanence des renseignements sur
l'état de la circulation, donnés par
les auditeurs, parfois même en direct. Un
banal accident, vers 7 h. 30, peut
entraîner un retard
conséquent.
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Le kovil (temple
tamoul) de Ravine Blanche
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7h30 - Je
trouve encore une place libre pas trop loin pour me
garer. Déjà c'est la queue des
collègues au photocopieur, heureusement que
tous les feuilles prévues pour aujourd'hui
avaient été faites avant Noël.
Chacun raconte ses vacances : Pierre a fait
l'ascension du Piton des Neiges, Chantal a
passé une semaine à l'île
Rodrigue, Daniel a fêté Noël
à Mayotte. J'en profite pour lire le dossier
des circulaires du rectorat arrivées pendant
les vacances.
7h50 - La
cloche sonne pour l'entrée des
élèves dans la cour. La plupart ont
des habits neufs. Il est vrai que les magasins font
depuis la semaine dernière une
publicité effrénée pour cette
"deuxième rentrée" et chacun enfant
veut paraître à son avantage et
rivalise avec son voisin avec l'achat de chaussures
de "marque". Il n'est pourtant pas si loin le temps
(1970), où presque la moitié de la
classe arrivait pieds nus, ou même en savates
"deux doigts"... dont ils s'empressaient de glisser
les deux lanières à chaque poignet,
pour courir plus vite.
8h -
deuxième sonnerie, les 27
élèves de CE2 se mettent en rangs
pour entrer dans la classe. L'école est un
bâtiment tout en béton, construit lors
de l'essor de la scolarisation, dans les
années 60, et qui aurait besoin d'être
rénové. Robert arrive en picorant
dans un sachet de "croquettes", acheté en
vitesse au snack du coin, il s'est
réveillé trop tard et n'a pas eu le
temps de déjeuner. Saïd court, il vient
de l'école coranique qu'il fréquente
régulièrement avant la classe de
l'école laïque.
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Après cinq
semaines de congé, et la chaleur - il fera
32° dans la classe dès 9 h. -,
je m'attends à un redémarrage en
douceur. Reprise de contact : François est
allé "en changement d'air" chez sa tante
dans les Hauts, au frais, à Cilaos, Sabine a
fréquenté le centre
aéré, Eric a pris l'avion et est
allé voir ses grands-parents à Lyon,
Brian est resté chez lui, et Djeya raconte
qu'il a assisté à une marche sur le
feu chez son oncle. Jeux de lecture individuels,
fiches du coin-lecture vont débuter la
matinée.
9 h. - La
cantinière passe de classe en classe pour
demander le nombre d'élèves
présents à midi. Aujourd'hui, c'est
du poulet, donc inutile de demander ceux qui ne
mangent ni bœuf (les indiens tamouls), ni porc
(les musulmans) ou cabri (certains d'origine
malgache), sans parler de ceux qui sont allergiques
au poisson ou aux crustacés... Depuis le
peuplement de l'île, au 17è
siècle, et surtout après l'abolition
de l'esclavage en 1848, le brassage ethnique de la
population a favorisé la cohabitation de
personnes d'origines très diverses (Afrique,
Chine, Europe, Inde, ...), même si certains,
sous couvert d'un "retour aux sources" seraient
tentés par le communautarisme. Ici,
peut-être plus qu'ailleurs, vivre ensemble
pourrait relever du défi, et la
laïcité de l'école reste un
fondement de cohésion sociale et d'harmonie,
en essayant de synthétiser les richesses
culturelles de chacun.
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La
mosquée de
Saint-Pierre
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L'église
de Ravine Blanche
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10
h. - C'est la
récréation. Chaque enfant
sort dans la cour, son "goûter"
à la main : pain au chocolat,
paquet de "croquettes", barres
céréalières,
accompagné d'une boisson gazeuse,
alors que d'autres se contentent d'une
banane ou d'une mangue ... Ici aussi,
l'obésité devient un
problème de santé scolaire.
Je discute avec mon autre collègue
de CE2 du suivi des évaluations
nationales et des PPAP en
cours.
10 h 15
- La cloche sonne le retour en classe.
Jean-Michel n'a pas fini son sandwich, il
le remet dans son sachet en plastique, il
le terminera à la
récréation de
l'après-midi. Sandrine est en
grande conversation avec sa voisine : le
dessin animé de ce matin juste
avant 7 h. sur l'une des nombreuses
chaînes par satellite. Ma
collègue Charlotte emmène
ses élèves de CP et les
parents agréés vers le car
pour aller à la piscine.
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10 h 30
- Une animatrice du club "Ville en
santé" vient me voir, l'animation
prévue autour du petit déjeuner se
déroulera au mois de mars, elle me donne des
affiches sur l'équilibre nutritionnel du
petit déjeuner, et des
éléments de réponse à
donner lors de la réunion avec les parents
pour les sensibiliser à l'importance du
petit déjeuner, tout en supprimant les
"goûters" en milieu de matinée et
d'après-midi.
10 h. 45
- Antoine m'annonce qu'il a
déménagé, il doit maintenant
traverser un radier pour aller chez lui, je dois
donc le porter sur la liste des
élèves dont la mairie devra organiser
l'évacuation en cas de cyclone ou de fortes
pluies.
11 h.
- Les élèves du groupe 2 veulent
prendre leurs fiches de lecture pour se
préparer à aller à la BCD,
comme avant Noël. Ils ont oublié que
Daniel, l'aide éducateur, qui s'occupait des
animations en BCD, a fini son contrat et n'a pas
été remplacé. Nicolas somnole,
il me dit que son grand frère a
regardé la télé très
tard hier soir.
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Midi - Le
soleil est en plein nord, hémisphère
sud oblige. La plupart des enfants restent à
l'école et se dirigent vers la cantine. Elle
n'est plus gratuite depuis plusieurs années,
mais beaucoup ne payent que quelques euros par
mois. Aujourd'hui, il y a une salade de concombre
en entrée, puis un cari poulet avec du riz
et des grains rouges, et un yaourt en dessert. Il y
a deux "services", car la salle n'est pas assez
grande, les petits mangent d'abord, les plus grands
attendent leur tour dans la cour.
Séverine n'a
pas très faim, elle goûtera un peu de
cari et sortira vite de la cantine, son yaourt
à la main. Dans le cour, plus tard, elle
donnera un coup de dent dans le fond du pot en
plastique et aspirera .
Le soleil tape dur,
tous essayent de se réfugier sous l'ombre
des quelques "pieds de bois" de la cour. Certains
collègues, qui habitent loin, restent
à l'école pour manger sur place et
vont prendre une "barquette" au snack
proche.
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Le temple
dédié à Guan Di à
Saint-Pierre
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Le front de lave
entrant dans la mer au Grand-Brûlé
(août 2004)
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13 h. 50 -
Sonnerie d'entrée dans la cour pour ceux qui
ne mangent pas à la cantine. Les
surveillantes municipales partent. Heureusement
qu'il n'a pas plu aujourd'hui, car le préau
est trop petit pour contenir tout le
monde.
14 h. -
Reprise des cours, avec un retour au calme
nécessaire après deux heures de cris
et courses folles... 33° au
thermomètre. Ma collègue Catherine,
qui est habilitée pour l'enseignement de
l'anglais, va venir dans la classe pendant 45
minutes, et moi, je vais prendre ses
élèves en EPS. Chantal part avec sa
classe à la médiathèque. Des
élèves de CM1 vont en salle
informatique avec Corinne, la seule -
aide-éducatrice assistante
d'éducation - qui reste en poste.
15 h.
- récréation de 15 minutes, avec un
autre "goûter" sorti du sac, ou la suite de
celui du matin.
15 h 30 - Le
directeur nous apporte un courriel de la classe
d'une école de Strasbourg avec laquelle nous
correspondons depuis le début de
l'année. Ils s'inquiètent de ne pas
avoir eu de réponse depuis Noël. Ils
savent bien pourtant que nous étions en
vacances ! Vite, Sonia va aller taper un message
sur l'ordinateur relié à Internet, en
bas, dans la salle informatique, et avec le
décalage horaire, ils auront notre
réponse avant leur sortie de
classe.
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16 h. -
Sonnerie de fin des classes, la mère de
Mickaël est au portail, elle m'explique
qu'elle a dû quitter son concubin pendant les
vacances et qu'elle a peur qu'il vienne le
rechercher. Les parents d'Hervé
s'inquiètent, ils ont entendu parler d'un
projet de changement des horaires, avec une reprise
des classes dès 13h30, et donc la sortie
dès 15 h 30, ce qui les obligerait à
trouver un système de garde.
16 h 15 - Je
reste dans ma classe à corriger les cahiers
et préparer les fiches du lendemain, pour
éviter de nouveau les embouteillages au
retour.
19 h. - Il
va faire nuit bientôt, c'est l'heure du
journal télévisé sur Antenne
Réunion, il ne faudra pas rater le bulletin
de prévisions de la météo
ensuite, car une zone de basses pressions se creuse
depuis quelques jours au nord-est, et nous
pourrions bien passer en vigilance cyclonique dans
quelques jours ...
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