Une
réforme institutionnelle n'est pas
sans conséquences sur
l'équilibre des
enseignants: -il
leur faut changer certaines de leurs
représentations, -il
faut changer des habitudes, des
façons de faire sur lesquelles on
est plus ou moins d'accord. On
a besoin de retrouver un nouvel
équilibre, de nouvelles
habitudes. Il
n'est donc pas étonnant que les
changements, quels qu'ils soient,
amènent tant d'oppositions et de
résistances. L'enseignant,
le chef d'établissement va voir
l'extérieur de lui-même, sa classe,
son établissement avec "des lunettes"
façonnées par sa dynamique interne.
C'est pour cela que tous les enseignants ne vivent
pas leur collège ou leur lycée de la
même façon. Les uns voient leur
établissement comme un lieu d'oppositions,
d'autres comme un lieu de solitude, d'autres encore
comme un lieu fragmenté où on peut
trouver un petit groupe avec lequel s'entendre
etc...De même pour la vision de la classe...
les
élèves qui sont devant nous
et bien
sûr, le Ministre de l'Education
Nationale !!!
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