Dossier
Philosophie Une
intiation à la philosophie est
envisagée en seconde. Pourquoi pas,
même s'il s'agit encore de rajouter
une discipline! Cette initiation
existe bien depuis plusieurs années
dans différents pays dès
l'école primaire (Québec
entre autres). Mais comment
"transmettre" la philosophie?
Autrement
dit, il s'agit de "programme", de
connaissances" , de "notions" et de
"préparation à la classe de
terminale" et non d'apprentissage des
élèves à la
réflexion à partir de leurs
questions sur la vie, sur le monde, sur
l'actualité dans un climat
où ils peuvent découvrir
également l'écoute mutuelle
et le respect de leurs différentes
opinions. C'est cette esprit
philosophique que développent
différentes expérimentations
.(voir par exemple "La
philosophie en lycée
professionnel"
ou "Paroles
d'élèves").
On a là un nouvel exemple de la
"dégradation
des bonnes
idées"
! Derrière cet exemple se joue la
conception que l'on a de la
"transmission". Didier
Martz Ce
texte peut être lu de bien
des manières. Je propose
de le voir, entre autres, comme
un exemple d'échange
où la parole des
élèves est prise en
compte pour de bon . Didier
Martz Affronter
"la complexité de la
réalité", c'est
rompre avec le paradigme
cartésien qui repose sur
la disjonction des objets entre
eux, des notions entre elles, la
disjonction absolue du sujet et
de l'objet. Paroles
d'un film diffusé en
ouverture de l'université
d'été, il a
été tourné
par Fabrice Millot (CDDP de la
Marne), avec les
élèves de terminale
bac pro du lycée Oehmichen
de Châlons en Champagne,
dans la classe de V. Caruana,
professeur de
philosophie. La
psychanalyse nous montre sous
l'œuvre poétique
cette familiarité et cette
étrangeté du monde
mais la science nous le fait
apercevoir également sous
un autre mode et dans une
direction tout à fait
opposée qui ne laisse pas
d'être paradoxale puisque
toujours les
théorèmes ne sont
faits que par le rejet des
poèmes. Didier
Martz La
philosophie en s'interrogeant sur
elle-même, sur les
conditions de sa production, sur
ses déterminants
sociologique et psychologique,
sur ces fondements
théoriques, sur ces
problématiques ; en
s'élucidant gagnerait dans
la lucidité dont elle fait
profession. Témoignage
d'un parcours David
Le Breton En
d'autres termes le corps de la
modernité, celui sur
lequel la sociologie applique ses
méthodes, résulte
du recul des traditions
populaires et de
l'avènement de
l'individualisme occidental, il
traduit la clôture du sujet
sur
lui-même.
" Des
cours d'initiation à la
philosophie existent, certes,
déjà de façon
expérimentale dans des dizaines
d'établissements mais ils ne
sont pas encadrés: «Il y a
du bon et du moins bon», explique
Simon Perrier, président de
l'Association des professeurs de
philosophie de l'enseignement public.
C'est donc désormais un
véritable programme qui devrait
être concocté,
situé en perspective de la
classe de terminale;Cela va permettre
de nourrir les connaissances des
élèves en amont, ce qui
nous permettra d'aborder plus
rapidement les notions philosophiques
en terminale et de les
approfondir», espère Simon
Perrier." Figaro.fr(18/11/10)
